如何判断儿童多动症

2019-08-08 15:01阅读:

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  儿童多动症简称多动症,又称注意缺陷多动障碍(ADHD),3岁即可起病。这类患儿的智力正常或接近正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷。
  一、如何判断儿童多动症
  儿童多动症可根据其症状表现和临床检查判断,具体如下:
  1、根据儿童症状判断
  (1)活动过多:表现为格外活跃,常常手脚不停、坐不住、话多等;
  (2)注意集中困难:如不能安静听课、做作业,粗心、丢三落四等;
  (3)行为冲动:表现为患儿自控能力差、易怒、易哭、易冲动等。
  注意缺陷、活动过多和行为冲动是多动症的核心症状,通常具有诊断价值。
  2、根据临床检查判断
  (1)神经生理检测:包括脑电图等检查,可直接检测神经系统的整体生理机能;
  (2)行为检查:与儿童、父母和教师会谈,亦可通过行为量表直接检测评估;
  (3)心理测验:包括智力测验、注意测验等心理测验手段,评估其严重程度。
  二、儿童多动症如何治疗
  儿童多动症的治疗是以综合治疗为主,包括药物、心理、运动及行为治疗,具体如下:
  1、药物治疗:如可选择择思达、专注达、利他林等药物;
  2、心理治疗:调整患儿的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面;
  3、运动治疗:以运动刺激小脑的自动化机制,改善脑部管理能力;
  4、行为治疗:主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。
  三、儿童多动症如何预防
  儿童多动症可提前预防,其预防措施如下:
  1、提倡婚前检查,避免近亲结婚;
  2、适龄结婚,切勿早婚、早孕,也勿过于晚婚、晚孕;
  3、为避免产伤、减少脑损伤机会,建议首选自然顺产;
  4、孕妇应注意陶冶性情,保持心情愉快;
  5、慎用药物,禁用烟酒,避免中毒、外伤等因素影响;
  6、为孩子创造温馨和谐的生活环境。

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什么是儿童多动症?

儿童多动症指的是好发于儿童期的一种注意缺陷障碍,又称为注意缺陷多动障碍,它主要表现是注意力的唤起、维持和集中困难,以及行为上的多动和冲动,以至于由于注意力的障碍,多动和冲动给孩子们带来了情绪的障碍,带来了人际关系的障碍,导致他们学业困难,适应周围的环境困难。多动症通常发病于12岁以前,当然在婴幼儿时期就会表现出一些异常来,他们往往显得过于活泼、好动、不听指令,在集体的环境当中,不能够跟随集体的进度,往往表现出违反纪律,跑来跑去。随着上小学之后,会表现在学业上的困难,他们很难集中注意力去完成他们的作业,往往丢三落四,心不在焉,有时会拒绝回避需要他们高度投入精力的一些任务。在课堂上坐不住,动来动去,下了课,也是和同学们打打闹闹,爬上爬下。进入青春期之后,这些孩子的多动有可能逐渐的缓解,但是他们个体往往也会感觉到坐立不安,一少部分多动症的孩子成年以后,症状得到有效的改善,但是大部分的多动症患者,也还存在着注意力的障碍和多动行为表现。比如,他们难以专心致志的工作,经常更换工作单位、职业。人际关系当中也非常的不稳定,情绪冲动,做事情欠考量,虎头蛇尾,有始无终,以至于给他们的个人的生活带来持续的影响,所以儿童多动症还要尽早的治疗。

语音时长03:22''

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